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香港最快开奖现场直播学校课堂教学评价表

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评价项目

权重(分)

     

              

评分

 

40分)

6

教学目标的设定

1.教学目标准确具体,可操作,易落实;

2.包括常识、能力、情感态度、价值观等方面;

3.与学生的心理特征和认知水平相适应

 

6

学习环境的创设

1有利于学生身心健康发展;

2有利于教学目标的实

 

8

学习资源的利用

1.学习内容的选择和处理科学;

2.学习活动所需要的相关材料充足,能激发学生学习兴趣,符合学生认知规律;

3.教学手段的选择与利用从教学的实效性出发,利于教学重难点的突破;使用熟练;

4.教学课件功能性强,内容实用、适用

 

8

学习活动的引导

1.根据学习方式创设恰当的问题情景;

2.及时采用积极、多样的评价方式;

3.对学生的学习活动进行有针对性的引导;

4.为每个学生提供平等参与的机会

 

8

教师素养

1.突出重点、分解难点到位;

2.调控课堂能力强;

3.情绪饱满、热情、有亲和力;

4.语言流畅,表达准确、有激励性和启发性;

5.板书能体现突出重点、分解难点

 

4

教学容量

1.容量适当,内容安排恰如其分

2.符合职高生认知规律和学习特点

3.作业量与难度适当

30分)

15

学生参与教学

活动的态度

1.明确学习目标,关注问题情景,有主动学习的热情;

2.主动参与、经历、体验、探索常识的建构过程,自己解决问题的过程鲜明

 

15

学生参与教学

活动的广度

学生积极参与学习活动的人数较多,方式(学生个体、群体、师生、人机等)适当,时间充分

 

课改精神

20分)

10

教学方法的

创新程度

1.使用多种教学方法,且适合学生学情

2.教学方式新颖、有创新精神,能激发学生的学习兴趣

 

10

课程的设计理念

以新课程理念为引导,教学模式上体现出改革和创新精神

 

教学效果

10分)

10

学生参与教学活动的效果

1.基本实现教学目标;

2.每个学生都有不同程度的收获;

3.具有独创性,教学效果突出

 

合计

100

 

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